* 1 ingenius
* 3 alteridad
* 4 granja
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Current Issue
Vol. 15 Núm. 2 (2020): (julio-diciembre 2020): Metodologías activas para la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje: innovación en el aula
Número completo
Editorial
Sección Monográfica
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Abstract 902 | PDF Downloads 466 HTML Downloads 109 EPUB Downloads 62DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.01
El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
Abstract 462 | PDF Downloads 264 HTML Downloads 76 EPUB Downloads 46DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.02
Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
Abstract 415 | PDF Downloads 222 HTML Downloads 80 EPUB Downloads 41DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.03
Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Abstract 411 | PDF Downloads 251 HTML Downloads 70 EPUB Downloads 48DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.04
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Abstract 337 | PDF Downloads 215 HTML Downloads 65 EPUB Downloads 42DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.05
Sección Miscelánea
Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Abstract 223 | PDF Downloads 113 HTML Downloads 65 EPUB Downloads 40DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.06
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
Abstract 275 | PDF Downloads 173 HTML Downloads 78 EPUB Downloads 43DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.07
Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile
Abstract 226 | PDF Downloads 127 HTML Downloads 63 EPUB Downloads 36DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.08
Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación
Abstract 366 | PDF Downloads 166 HTML Downloads 70 EPUB Downloads 34DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.09
Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
Abstract 341 | PDF Downloads 216 HTML Downloads 65 EPUB Downloads 50DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.10
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