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Vol. 19 Núm. 2 (2024): (julio-diciembre 2024): Competencia Investigadora en la Educación: Desafíos y Oportunidades

Publicado: 2024-06-29

Número completo

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Editorial

Editorial

José Sánchez-Santamaría, Brenda Boroel Cervantes, Gabriela de la Cruz Flores, Jessica Rivadeneira-Peñafiel
63
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157-159

Sección Monográfica

La IA en el desarrollo de competencias investigativas en el posgrado

Genaro Aguirre-Aguilar, Ismael Esquivel-Gámez, Rubén Edel Navarro, María Guadalupe Veytia-Buchelli
721
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162-172

Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado

Cristina Pascual-Arias, Víctor M. López-Pastor
223
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173-183

Percepción sobre las competencias para escribir artículos científicos en investigadores de ciencias sociales y humanas

Emerson López-López , Sergio Tobón , David Chávez-Herting
198
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184-196

Competencia investigadora en educación secundaria postobligatoria (bachillerato)

María José Rubio-Hurtado, Isaac Calduch, Zoia Bozu
165
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197-207

Evaluación de la competencia investigativa en el campo educativo: un análisis de los instrumentos de medición

Oscar Vázquez-Rodríguez
290
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208-222

Sección Miscelánea

Fronteras educativas con ChatGPT: un análisis de redes sociales de tuits influyentes

Mehmet Firat, Saniye Kuleli
261
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224-235

Crear comunidades de aprendizaje a través del aprendizaje en línea para profesores de inglés

Vo Tu Phuong
147
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236-246

Conocimiento docente: perspectivas para la formación permanente en el sur de Brasil

Fabiana Kurtz, Denilson Rodrigues da Silva, Maria Cristina Pansera de Araújo
225
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247-257

Culturas, políticas y prácticas inclusivas según estudiantes universitarios

Ruth Clavijo-Castillo, Cristina Cedillo-Quizhpe, Freddy Cabrera-Ortiz
430
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258-269

Intencionalidad de abandono escolar temprano. Un estudio sobre la vinculación de la identidad

Iratxe Suberviola Ovejas
270
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270-284

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