* 1 ingenius
* 3 alteridad
* 4 granja
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Current Issue
Vol. 15 Núm. 2 (2020): (julio-diciembre 2020): Metodologías activas para la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje: innovación en el aula
Número completo
Editorial
Sección Monográfica
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Abstract 1262 | PDF Downloads 603 HTML Downloads 160 EPUB Downloads 73DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.01
El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
Abstract 693 | PDF Downloads 376 HTML Downloads 100 EPUB Downloads 52DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.02
Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
Abstract 681 | PDF Downloads 295 HTML Downloads 116 EPUB Downloads 46DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.03
Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Abstract 729 | PDF Downloads 342 HTML Downloads 101 EPUB Downloads 53DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.04
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Abstract 538 | PDF Downloads 318 HTML Downloads 91 EPUB Downloads 47DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.05
Sección Miscelánea
Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Abstract 292 | PDF Downloads 144 HTML Downloads 86 EPUB Downloads 44DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.06
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
Abstract 381 | PDF Downloads 239 HTML Downloads 104 EPUB Downloads 49DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.07
Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile
Abstract 298 | PDF Downloads 166 HTML Downloads 91 EPUB Downloads 42DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.08
Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación
Abstract 467 | PDF Downloads 214 HTML Downloads 98 EPUB Downloads 37DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.09
Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
Abstract 521 | PDF Downloads 339 HTML Downloads 98 EPUB Downloads 58DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.10
REVISTAS CONSORCIADAS
