La familia como célula original de la vida social está llamada a la educación de sus miembros en todos los ámbitos en donde estos se desarrollan. Por ello, resulta relevante que los padres, como cabezas de familia, se encuentren preparados ante los nuevos retos que nuestra sociedad actual nos plantea. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías y medios de comunicación, la formación en estrategias pedagógicas adaptadas a los ritmos y estilos de aprendizaje actuales representan un tema emergente. Sabiendo que esta es una urgencia es necesario estudiar aquellos factores que ayudan a los niños, jóvenes, y en general, a las familias, a alcanzar su propia realización personal, social, educativa y espiritual. De ahí que en la Sección Monográfica de esta edición, un conjunto de especialistas, desde distintos enfoques de las ciencias, muestren un panorama sobre la situación actual de las familias y su formación, compaginándolo con la educación escolar, así como una serie de consejos, técnicas y estrategias para impulsar el desarrollo de los mismos.

Publicado: 2017-04-03

Alfabetización digital a padres de familia en el uso de las redes sociales

Nidia Milena Moreno López, Angie Carolina González Robles, Ana Carolina Torres Gómez, Julissa Araya Hernández
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.01
3519
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Las familias de estudiantes con discapacidad en la escuela, sus necesidades y demandas. Caso Ecuador

Miriam Mariana Gallegos Navas
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.02
2961
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El currículum familiar: herramienta pedagógica alternativa para la educación

Andrés José Salazar
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.03
2680
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Las familias entre fines educativos y económicos. El caso de Chile

José Miguel Olave, Claudia Vélez de La Calle
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.04
638
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Relaciones familiares versus aprendizaje: un análisis con niños de 5 a 6 años

Marisa Claudia Jacometo Durante, Adriana Rossato Yanagu
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.05
2562
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Alfabetizando al alfabetizador: Mujeres hispanas en un nuevo contexto social.

Luis Javier Pentón Herrera, Angel Antonio Toledo López
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.06
599
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Factores intra y extra escolares asociados al rezago educativo en comunidades vulnerables

Elizabeth Mendoza, María Zúñiga Coronado
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.07
4669
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Aspectos psicosociales y gestión de la evaluación en secundarias de alto y bajo logro

Alicia Rivera Morales
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.08
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Del castigo corporal al buen encauzamiento de las conductas en la educación

Juan Illicachi
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.09
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La concepción simple de la lectura en alumnos de 4° de primaria de una escuela fiscal de Quito

Juan Cruz Ripoll Salceda, Diana Sofía Zevallos Polo, Nelly Patricia Arcos
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v12n1.2017.10
1627
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