Publicado: 2026-01-16

Número completo

PDF PDF (Inglés)

Sección Monográfica

Cada uno sigue su camino: percepción del alumnado de centros de educación especial sobre las relaciones interpersonales con sus iguales

Salvador Alcaraz, Pilar Arnaiz-Sánchez, Elísabet Martín-Seva
1184
PDF 1008 Downloads
PDF (Inglés) 185 Downloads
PDF PDF (Inglés)

10-23

Exclusión y humillación: situaciones pedagógicas de discriminación en escuelas mapuche

Ninosca Carmen Bravo-Villa, Juan Guillermo Mansilla-Sepúlveda
1397
PDF 735 Downloads
PDF (Inglés) 216 Downloads
PDF PDF (Inglés)

24-36

Percepciones docentes e implementación del DUA en el marco de la educación inclusiva

Sara De la Fuente-González, Alejandro Rodríguez-Martín
2898
PDF 1293 Downloads
PDF (Inglés) 215 Downloads
PDF PDF (Inglés)

37-50

Revisión sistemática de la formación docente en Ciencias y superdotación

Leonora A. Santos, Lorrana N. N. Nóbrega, Cláudio R. M. Benite
1406
PDF 656 Downloads
PDF (Inglés) 277 Downloads
PDF PDF (Inglés)

51-65

Diseño Universal para el Aprendizaje en la configuración de prácticas inclusivas del profesorado universitario en Ecuador

Rosa Maria Espada Chavarria, Wendy Aguilera Zamora
1398
PDF 592 Downloads
PDF (Inglés) 246 Downloads
PDF PDF (Inglés)

66-79

Sección Miscelánea

Identidad docente en formación de docentes: validación de guion de entrevista

María José Manosalba-Torres, María José Seckel Santis, Maite Otondo-Briceño
1870
PDF 677 Downloads
PDF (Inglés) 200 Downloads
PDF PDF (Inglés)

82-94

Acompañamiento pedagógico y necesidad de herramientas parentales

Carmen Cecilia Roz-Faraco, Nazaret Martínez-Heredia, María Antonieta Elvira-Valdés
1328
PDF 651 Downloads
PDF (Inglés) 151 Downloads
PDF PDF (Inglés)

96-107

Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior

Ariane Simarco-Scarci, Marcelo Henrique Fonseca, Thaise Moser-Teixeira, Letícia Fleig-Dal Forno
1930
PDF 1177 Downloads
PDF (Inglés) 205 Downloads
PDF PDF (Inglés)

108-122

La satisfacción en un doctorado español internacional e interdisciplinar: el impacto de la motivación, el pensamiento crítico y el engagement académico

Sonia San Martín-Gutiérrez , Patricia Otero-Felipe
840
PDF 384 Downloads
PDF (Inglés) 164 Downloads
PDF PDF (Inglés)

123-138

Adicción a las redes y nomofobia en jóvenes. Aspectos sociales, educativos y su incidencia

María Teresa Prieto-Quezada, Alfredo Leonardo Romero-Sánchez, José Claudio Carrillo-Navarro, Ana Cristina Pinedo-Castañeda
3866
PDF 1728 Downloads
PDF (Inglés) 327 Downloads
PDF PDF (Inglés)

139-149