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Sección Monográfica
Cada uno sigue su camino: percepción del alumnado de centros de educación especial sobre las relaciones interpersonales con sus iguales
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10-23
Exclusión y humillación: situaciones pedagógicas de discriminación en escuelas mapuche
1225
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24-36
Percepciones docentes e implementación del DUA en el marco de la educación inclusiva
2437
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1043
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37-50
Revisión sistemática de la formación docente en Ciencias y superdotación
1301
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51-65
Diseño Universal para el Aprendizaje en la configuración de prácticas inclusivas del profesorado universitario en Ecuador
1165
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66-79
Sección Miscelánea
Identidad docente en formación de docentes: validación de guion de entrevista
1650
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82-94
Acompañamiento pedagógico y necesidad de herramientas parentales
1115
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548
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96-107
Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior
1602
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1034
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108-122
La satisfacción en un doctorado español internacional e interdisciplinar: el impacto de la motivación, el pensamiento crítico y el engagement académico
739
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123-138
Adicción a las redes y nomofobia en jóvenes. Aspectos sociales, educativos y su incidencia
3336
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279
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139-149