En las sociedades actuales, los niños, adolescentes y jóvenes habitan la mayor parte de su tiempo dentro del sistema educativo escolarizado y es allí donde configuran sus modos de estar y actuar en la sociedad. Asimismo, es el espacio escolar y de forma concreta la escuela, la encargada de estructurar y diseñar sus expectativas como sujetos sociales que, en gran medida, han sido producidas por su experiencia social dentro de la institución educativa. Las instituciones educativas tienen como principales objetivos y responsabilidades impulsar y fortalecer la formación académica del segmento estudiantil que acude a los salones de clase.
Publicado: 2017-07-01
Número completo
Sección Monográfica
Una mirada a las reformas educativas y la formación de la ciudadanía en Bolivia (Siglo XX y XXI)
5355
PDF
2064
Downloads
PDF (Inglés)
750
Downloads
HTML
2126
Downloads
EPUB
358
Downloads
144-154
Experiencias pedagógicas horizontales relacionando ciencias, arte y ciudadanía
1375
PDF
1559
Downloads
PDF (Inglés)
622
Downloads
HTML
656
Downloads
EPUB
350
Downloads
155-164
El docente lector como formador de ciudadanos
1164
PDF
959
Downloads
PDF (Inglés)
461
Downloads
HTML
780
Downloads
EPUB
342
Downloads
165-174
El aprendizaje-servicio (APS) como estrategia para educar en ciudadanía
5619
PDF
3728
Downloads
PDF (Inglés)
443
Downloads
HTML
1129
Downloads
EPUB
347
Downloads
175-187
Procesos de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España: Diversidad cultural y retos educativos
1791
PDF
1268
Downloads
PDF (Inglés)
429
Downloads
HTML
1051
Downloads
EPUB
345
Downloads
188-200
Sección Miscelánea
La foto-elicitación en la formación permanente de maestros de educación primaria
1059
PDF
810
Downloads
PDF (Inglés)
551
Downloads
HTML
578
Downloads
EPUB
332
Downloads
202-214
Padres y escuelas que hacen crecer en el siglo XXI
1771
PDF
1513
Downloads
PDF (Inglés)
428
Downloads
HTML
723
Downloads
EPUB
341
Downloads
215-223
Estrategias de estilos de aprendizaje de estudiantes: Proceso de validación
3344
PDF
3999
Downloads
PDF (Inglés)
860
Downloads
HTML
933
Downloads
EPUB
335
Downloads
224-237
¿Tesis o examen de grado? Un dilema para la formación investigativa
1445
PDF
5121
Downloads
PDF (Inglés)
327
Downloads
HTML
966
Downloads
EPUB
308
Downloads
238-247
La estandarización en el currículo educativo: la punta del iceberg de la homogeneización.
3718
PDF
7376
Downloads
PDF (Inglés)
1394
Downloads
HTML
1607
Downloads
EPUB
338
Downloads
248-258